الفن الأكاديمي

مولد ڤينوس، ألكسندر كابانل، 1863.

درس من الحياة في أكاديمية الفنون الجميلة الدنماركية الملكية في 1826 بريشة ڤلهلم بندز.

الفن الأكاديمي Academic Art هو مصطلح يُطلق على الفن الذي يخضع لتعاليم تحددها إحدى الأكاديميات الرسمية في ظلّ سلطة حاكمة لكي يعبر عن تطلعاتها وأهدافها، وكذلك الفن الذي يطبق مفاهيم وطرائق تتبناها مجموعة من الفنانين تعتقد بصحتها وترفض كل اتجاه مغاير لها. وفي الاستعمال الدارج يقترن هذا المصطلح بمعنى الانتقاص، ويدل على اتجاه تقليدي ضيق الأفق، وعلى التمسك بصيغ اتفاقية تحدُّ من حرية الإبداع.

يعود ظهور هذا الاتجاه إلى عهد تأسيس الأكاديميات في إيطالية أولاً ثم في فرنسة، وفي باقي البلاد الأوربية، بين القرنين السادس عشر والثامن عشر. وقد وضعت هذه الأكاديميات قواعد ثابتة للفكر والفنون. وكان من أشهرها أكاديمية الرسم Accademia del Disegno التي تأسست في فلورنسة عام 1562، بإشراف جورجو ڤازاري Vasari، وكان من أهدافها دعم مكانة الفنانين والدفاع عن الدور الحضاري للفن، والوقوف في وجه النقابات الفنية التي كانت تستبد بمصائر الفن والفنانين. وأكاديمية سان لوكا San Luca في رومة (1593).

الطلاب يرسمون "من الحياة" في École. تصوير فوتوغرافي في أواخر عقد 1800.

وفي فرنسا تأسست الأكاديمية الملكية للتصوير والنحت Académie Royale de Peinture et Sculpture عام 1648، في عهد لويس الرابع عشر، وأوكل أمر إدراتها إلى المصور شارل لوبران Charles Le Brun. وكان أبرز ما سعت إليه الدفاع عن المصالح المهنية للفنانين إلى جانب تأهيل مصورين ونحاتين ضمن قواعد تعليمية صارمة ليقوموا فيما بعد بتزيين القصور الملكية بتلك الأعمال التي تمجد فرنسة والتي تمتاز بمقدرة تقنية عالية، وبتشابه كبير في الأسلوب. وكانت هذه المهمات توكل إلى الفنانين الملتزمين بالقواعد الأكاديمية من دون غيرهم.

وكذلك أنشئت الأكاديمية الملكية الإسبانية Real Academia Espanola في مدريد عام 1713. وهكذا فإن «الفن الأكاديمي» انتشر وثبتت دعائمه مع قيام الأكاديميات المختلفة الأخرى، إذ وصل عدد أكاديميات الفن في أوربة 19 أكاديمية سنة1720، واستمرت بالزيادة بسبب تشجيع الملكيات لهذه الأكاديميات.

إلا أن مكانة هذا الاتجاه أخذت تتضاءل عقب الثورة الفرنسية، مع ظهور النزعات الإبداعية والشخصية التي أهملت القواعد الصارمة السائدة، ووضعت قواعد خاصة بها. ومع ذلك فقد ظهر عدد من الفنانين الكبار الذين نشطوا في ظل المناخ الأكاديمي وتركوا أعمالاً أصيلة مهمة، أمثال كاراتشي Carracci، ودومنيكينو Domenichino، وگويدو رني Guido Reni، في القرنين السادس عشر والسابع عشر، ولوي داڤيد Louis David، وأنطونيو كانوڤا A.Canova في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر.

أما الأكاديميات التي ما تزال قائمة في القرن العشرين، فإنها طورت أساليب التعليم فيها بما يلائم جو التنافس الحر الذي يميز هذا العصر، ولم تترك للتعاليم الأكاديمية القديمة إلا دوراً محدوداً.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 كبار الفنانين

النمسا Hans Canon، رسام Hans Makart، رسام Viktor Tilgner, sculptor  بلجيكا Georges Croegaert، رسام Jan August Hendrik Leys، رسام Alfred Stevens، رسام Gustave Wappers، رسام  البرازيل المقالة الرئيسية: Brazilian academic art Victor Meirelles، رسام Pedro Américo، رسام Rodolfo Amoedo، رسام Rodolpho Bernardelli, sculptor  جمهورية التشيك Václav Brožík، رسام Vojtěch Hynais، رسام  كندا William Brymner، رسام Robert Harris، رسام Paul Kane، رسام Cornelius Krieghoff، رسام Paul Peel، رسام Suzor-Coté، رسام  فرنسا Alfred Agache، رسام Louis-Ernest Barrias, sculptor Paul Baudry، رسام Albert-Ernest Carrier-Belleuse, sculptor Leon Bonnat، رسام وليام-أدولف بوگرو، رسام Charles Edward Boutibonne, Charles Joshua Chaplin، رسام Pierre Auguste Cot، رسام توماس كوتور، رسام Alexandre Cabanel، رسام Alexandre-Gabriel Decamps، رسام Paul Delaroche، رسام Delphin Enjolras، رسام Alexandre Falguière, sculptor جان ليون جيروم، رسام ومثـال Jean-Jacques Henner، رسام پول جامان، رسام Armand Laroche، رسام جان-پول لورنس، رسام ومثـال Jules Joseph Lefebvre، رسام Georges Paul Leroux، رسام، وتوضيحي Marius Jean Antonin Mercie، مثال Hugues Merle، رسام Emile Munier، رسام Léon Bazile Perrault، رسام Georges Rochegrosse، رسام Lionel-Noël Royer، رسام Louis-Frederic Schützenberger، رسام Guillaume Seignac، رسام Joseph-Noël Sylvestre، رسام Auguste Toulmouche، رسام انظر أيضاً: مدرسة ليون

ألمانيا Anselm Feuerbach، رسام ڤلهلم فون كاولباخ، رسام Franz von Lenbach، رسام Karl von Piloty، رسام  المجر Károly Lotz، رسام Gyula Benczúr، رسام  إيطاليا Eugene de Blaas، رسام Francesco Hayez، رسام Domenico Morelli، رسام  الهند Raja Ravi Varma، رسام Hemendranath Majumdar، رسام  هولندا Ary Scheffer، رسام  پولندا Henryk Siemiradzki، رسام  روسيا Karl Briullov، رسام Fyodor Bruni، رسام Alexander Ivanov، رسام Konstantin Makovsky، رسام Carl Timoleon von Neff، رسام  اسبانيا Mariano Fortuny y Marsal، رسام  سويسرا Charles Gleyre، رسام Fritz Zuber-Buhler، رسام . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  المملكة المتحدة Sir Lawrence Alma-Tadema، رسام Sir Charles Lock Eastlake، رسام Sir Alfred Gilbert, sculptor Frederick Goodall، رسام Edwin Henry Landseer، رسام ومثـال Frederic Leighton, 1st Baron Leighton، رسام ومثـال Albert Moore، رسام Sir Alfred Munnings، رسام Sir Edward John Poynter، رسام Alfred Stevens, sculptor George Frederic Watts، رسام انظر أيضاً: إخائية ما قبل رفائل  اوروگواي Juan Manuel Blanes، رسام

 للاستزادة

• Art and the Academy in the Nineteenth Century. (2000). Denis, Rafael Cordoso & Trodd, Colin (Eds). Rutgers University Press. ISBN 0-8135-2795-3
• L'Art-Pompier. (1998). Lécharny, Louis-Marie, Que sais-je?, Presses Universitaires de France. ISBN 2-13-049341-6
• L'Art pompier: immagini, significati, presenze dell'altro Ottocento francese (1860-1890). (1997). Luderin, Pierpaolo, Pocket library of studies in art, Olschki. ISBN 88-222-4559-8