التعليم في روسيا

كانت الحكومة السوڤييتية تتحكم في التعليم باعتباره وسيلة لتقدم الاشتراكية وتطورها وانتشارها، ومن ثم فإن جميع الروس تقريبًا يعرفون القراءة والكتابة. وما زال التعليم العام مجانيًا كما كان في السابق، كما اتيحت الفرصة لإنشاء مدارس خاصة. وهناك اتجاه لتغيير المناهج المدرسية، لأعداد الطلاب لمواكبة التوجهات الاقتصادية الجديدة وأيضًا لتلبية رغبات ومصالح القوميات الروسية المختلفة.

يلتحق الأطفال بالمدارس لمدة 11سنة من عمر 6 ـ 17 سنة، ومدة الدراسة بالمدارس من 9 سنوات للمرحلة الابتدائية وسنتان للمرحلة المتوسطة، يختار الطالب بعدها الالتحاق إما بالمدارس الثانوية أو بالمدارس المهنية. والمدارس الثانوية تركز على العلوم والرياضيات بالإضافة إلى مواد أخرى. واللغة الإنجليزية هي اللغة الأجنبية التي يتعلمها الروس على نطاق واسع. بينما الهدف من المدارس المهنية تدريب الطلاب للعمل مهنيِّين في مجالات الصناعة والزراعة. وبالإضافة إلى الشهادات، فإن الدولة تقدم الميداليات الذهبية والفضية للطلبة المتفوقين في امتحانات الثانوية العامة. ويلتحق الناجحون بالجامعات والمعاهد العليا، ففي روسيا 500 معهد عال. وجامعة موسكو أكبر جامعاتها. أما الأطفال المتميزون، فإنهم يُلحقون بمدارس خاصة، يدرسون فيها العلوم والرياضيات والفيزياء والفنون واللغات كما توجد مدارس خاصة للمعوقين. [1]


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

نظام التعليم

ينقسم نظام التعليم الروسي إلى ثلاث مجموعات رئيسية:

1-التعليم الثانوي.

2- التعليم العالي.

3- الدراسات العليا.


تعليم ما قبل المدرسة

التعليم الثانوي

التعليم الثانوي في روسيا يستتوجب لإكماله أمّا عشَر سنوات او إحدى عشْرة سنة إعتِماداًعلى المدرسةِ. لمدراس روسيا تفويض و إعتراف رسمي بإشراَف مباشرمن وزارة التعليمِ العالي والبحث العلمي الروسية. منذ 1981 اتبعت روسيا تعليمات منظمة الأمم المتحدة للعلوم والتربية والثقافةَ الدوليةَ لضمان مطابقة المؤسساتِ الروسيةِ والمؤسساتِ الدوليةِ للمواصفاتَ الدولية عالية النوعيةَ. ومن غير الشرعيُ لأي مدرسة العمل بدون موافقةِ حكوميةِ. [2]


خطة العمل العامة

خيار التدريب المهني

الاختبارات الموحدة للدولة

التعليم لغير القادرين

الإعاقة البدنية

الإعاقة العقلية

التعليم العالي (المستوى الجامعي)

النموذج التقليدي

Move towards Bologna Process

مستويات ما بعد التخرج

انظر أيضا

المصادر

  • Andreeva, L. V.; et al. (2007). Education of disabled people in the context of UNESCO EFA program: experience of Russia. Saint Petersburg: Herzen University publishing house. ISBN 978-5-8064-1149-6. {{cite book}}: Explicit use of et al. in: |author= (help) see also: Russian version
  • "Children out of school. Measuring exclusion from primary education" (PDF). Montreal: UNESCO Institute of Statistics. 2005. Retrieved 2008-10-08.
  • "Education for all by 2015: Will we make it?" (PDF). UNESCO, Oxford University Press. 2007. Retrieved 2008-10-08.
  • "Education counts: Benchmarking process in 19 WEI countries. World economic indicators - 2007" (PDF). Montreal: UNESCO Institute of Statistics. 2007. Retrieved 2008-10-08.
  • "Participation in formal technical and vocational training and education worldwide. An initial statistical study" (PDF). UNESCO International center for technical and vocational education and training (UNEVOC). 2006. Retrieved 2008-10-08.
  • "Teachers and educational quality: Monitoring global needs for 2015" (PDF). Montreal: UNESCO Institute of Statistics. 2006. Retrieved 2008-10-08.


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

وصلات خارجية

الهوامش

الكلمات الدالة: